Архиве категорија: Учење и пројекти

Прво место на конкурсу ЗУОВ-а „Сазнали на семинару применили у пракси“, 2015.

На овогодишњем конкурсу  Завода за унапређивање образовања и васпитања – Сазнали на семинару применили у пракси   наставни пројекат  Учимо да учимо – Мисли авангардно!  чије су ауторке Бранијета Конџуловић, Татјана Томић  Ђоровић и Марија Величковић, освојио је прву награду. 

Рад којим је пројекат представљен објављен је на сајту Виблионица.

2015-12-16_111220

6 коментара

Објављено под Учење и пројекти, Чланци

Конкурс Сазнали на семинару применили у пракси 2012.

НАСТАВНИ МАТЕРИЈАЛИ ЗА ВИШЕФРОНТАЛНУ НАСТАВУ
2015-02-17_211201

Оставите коментар

Објављено под Иновације, Учење и пројекти, Чланци

Још један рад у бази знања „Креативне школе“

SAMSUNG

Учимо да учимо! 2013-2014

Оставите коментар

Објављено под Иновације, Учење и пројекти

НАСТАВНИ ПРОЈЕКАТ – МОЈА ПРВА КЊИГА

Почетком децембра 2013. године, у оквиру наставне теме Романтизам у књижевности, ученици другог разреда Техничке школе за дизајн коже у Београду добили су задатак да напишу и ликовно уреде своју прву књигу. У основи, задатак је био исти за све:  да  изаберу једног песника из епохе романтизма, прочитају десетак његових песама и  напишу кратак приказ  песама које су на њих оставиле најлепши утисак.

Циљ овог  малог наставног пројекта био је вишеструк.

Уређујући своју прву публикацију, ученици су се нашли у донекле новој и неочекиваној ситуацији. Морали су  интегрисати  и применити  више различитих  знања и вештина  које су стекли током прве две године школовања. Примарни задатак овог наставног  пројекта био је  примена  знања о одликама романтичарске поезије. У кратком тексту о песмама које су уврстили у своју малу антологију, требало је да ученици, осим својих импресија,  покажу  и које особине романтичарске поезије су препознали. С обзиром на то да су аутори ових радова ученици средње стручне школе, очекивања наставника српског језика и књижевности нису била усмерена на стварање радова високе литерарне вредности. У првом плану било је учење вештине лепог и јасног изражавања својих импресија о књижевном делу, усавршавање писмености, развијање информатичке писмености и демонстрирање умећа из подручја дизајна.

На тај начин  ученици су освајали виши ниво учења – примену стеченог знања.

Међу објављеним радовима има и оних који су се, више него што је очекивано, ослањали на изворе са интернета, али нису изузети, како се ученици не би демотивисали, а њихов труд обезвредио.

Аутор наставног пројекта

БранијетаКонџуловић

МОЈА ПРВА КЊИГА

2014-01-31_145337

Оставите коментар

Објављено под Учење и пројекти